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    教學(xué)科研

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    啟迪智慧 跨界共融 ——2024年四川省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目成都師范學(xué)院“送培進(jìn)校”診斷式培訓(xùn)活動(dòng)在遂寧四中(二中濱江校區(qū))舉辦
    時(shí)間:2024-12-26 瀏覽次數(shù):1509次

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    銀裝素裹,冬日暖陽(yáng)照人心。12月25日,2024年四川省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目——成都師范學(xué)院“送培進(jìn)?!痹\斷式培訓(xùn)活動(dòng)在遂寧四中(二中濱江校區(qū))成功舉辦。

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    成都師范學(xué)院副教授徐猛、葉紅英,四川師范大學(xué)附屬高新菁蓉小學(xué)原黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)陳曦,遂寧四中黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)王強(qiáng),市教師發(fā)展中心副主任余彩虹出席了本次會(huì)議。

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    會(huì)議由市教師發(fā)展中心副主任余彩虹主持。

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    會(huì)上,徐猛教授圍繞《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下課程教學(xué)改革的整體把握與實(shí)踐路向》的主題進(jìn)行了專(zhuān)題講座。徐教授提出,核心素養(yǎng)的關(guān)鍵表征是具有德性的“專(zhuān)家思維”,為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的整體思維能力和知識(shí)遷移能力,即以學(xué)科知識(shí)的深度理解為前提,形成學(xué)科的上位認(rèn)識(shí)和思想方法,最終達(dá)成遷移運(yùn)用。

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    隨后,陳曦校長(zhǎng)帶來(lái)了題為《落實(shí)新課標(biāo),探索跨學(xué)科》的專(zhuān)題講座。陳曦校長(zhǎng)憑借自身豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和前瞻的教育理念,深入探討了新課標(biāo)背景下跨學(xué)科教育的探索與實(shí)踐。她指出,面對(duì)新時(shí)代的教育需求,教育工作者應(yīng)不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,加強(qiáng)學(xué)科間的融合與交叉,以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

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    參會(huì)人員紛紛表示,此次培訓(xùn)讓他們受益匪淺,不僅拓寬了視野,還增強(qiáng)了對(duì)核心素養(yǎng)和課程改革重要性的認(rèn)識(shí)。他們表示將把學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中,為提升教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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    此次會(huì)議的成功舉辦,不僅為遂寧教育工作者提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,也為教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展注入了新的動(dòng)力。作為承辦學(xué)校,遂寧四中(二中濱江校區(qū))將繼續(xù)加強(qiáng)與各兄弟學(xué)校的交流與合作,共同推動(dòng)遂寧教育事業(yè)的發(fā)展。

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    市教科所、船山教師發(fā)展中心、安居教師發(fā)展中心相關(guān)同志,遂寧四中、船山區(qū)燕山小學(xué)、安居區(qū)第四小學(xué)校長(zhǎng)和中層干部,遂寧市各縣(市、區(qū))、市直園區(qū)、市直屬學(xué)校教師代表參加了此次會(huì)議。


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    學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
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    若水書(shū)屋
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    創(chuàng)客中心
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    化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
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    物理實(shí)驗(yàn)室
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    錄播教室
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    校園電視臺(tái)
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    川劇文化長(zhǎng)廊
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    遂寧四中(二中濱江校區(qū))

    成才熱線(xiàn)(座機(jī)):0825-2319929

    陳老師:15982533062

    唐老師:13330642308

    學(xué)校官網(wǎng):www.rizhigu.com

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