在2024年的歲末，一個(gè)充滿希望和活力的時(shí)刻，“教育部 中國(guó)移動(dòng)中西部中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)”項(xiàng)目的專家組，踏上了前往遂寧四中（二中濱江校區(qū)）的診斷式培訓(xùn)之旅。這次活動(dòng)不僅是對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、特色以及成就的一次全面審視，更是一場(chǎng)關(guān)于如何提升教育質(zhì)量、挖掘文化內(nèi)涵和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的深入探討。

?12月27日，當(dāng)晨光初照，遂寧四中的校園已經(jīng)熱鬧起來(lái)，迎接即將到來(lái)的尊貴客人——來(lái)自成都師范學(xué)院的診斷式培訓(xùn)專家組。

王強(qiáng)校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)專家組成員參觀了校園，詳細(xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色和取得的成果。從理化生實(shí)驗(yàn)室到美術(shù)教室，從心理咨詢室到錄播教室，每一個(gè)角落都展示了學(xué)校的精心布局和教育創(chuàng)新。?

隨后，專家們與學(xué)校的全體行政干部在小會(huì)議室進(jìn)行了深入的座談。

王強(qiáng)校長(zhǎng)首先匯報(bào)了學(xué)校的工作，并對(duì)學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行了深度剖析。他坦誠(chéng)地表達(dá)了對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的期望，并希望專家組能夠針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，提出行之有效的建議，以提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、彰顯辦學(xué)特色。

專家組在認(rèn)真聽(tīng)取報(bào)告后，提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。他們指出，培養(yǎng)優(yōu)秀的行政干部是提升辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，提升教師的專業(yè)能力和創(chuàng)新教學(xué)方法是途徑，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，特別是在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化領(lǐng)域的發(fā)展是方向，家校合作也是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要力量。此外學(xué)校還要致力于夯實(shí)教育基礎(chǔ)，深耕學(xué)校特色，激發(fā)團(tuán)隊(duì)凝聚力，為學(xué)生提供展示潛力和發(fā)展個(gè)性的平臺(tái)。

此次診斷式培訓(xùn)不僅僅是一次簡(jiǎn)單的訪問(wèn)或檢查，它更像是一場(chǎng)思想的碰撞和智慧的交流。專家們的建議如同一盞明燈，照亮了遂寧四中（二中濱江校區(qū)）未來(lái)的發(fā)展道路。學(xué)校將根據(jù)這些指導(dǎo)意見(jiàn)，進(jìn)一步提煉辦學(xué)成果，物化教育資源，力求在新的一年里，提高辦學(xué)質(zhì)量！