細(xì)雨偏偏下,微風(fēng)拂人心。為持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型集體建設(shè),提高課堂教學(xué)有效性,促進(jìn)成遂教育合作走深走實(shí),2023年10月8日-10月27日,我校初三年級(jí)各學(xué)科組分批次赴成都石室聯(lián)合中學(xué)參與畢業(yè)班“高效課堂”研討活動(dòng)。
語(yǔ)文組
▲熊梅老師《鄉(xiāng)愁》
▲帥玥老師《月考作文評(píng)講》
▲程進(jìn)老師《議論文寫(xiě)作方法》
學(xué)習(xí)心得:
語(yǔ)文組黃飄飄:本次聚焦“高效課堂”研討活動(dòng)的授課老師,重點(diǎn)幾乎都落腳在講答題方法上。幾位老師從閱讀、作文等不同題型切入,具體仔細(xì)的指導(dǎo)學(xué)生答題,讓學(xué)生明白答題時(shí)可以從哪個(gè)角度入手、如何概括文章,答題要多層次、多角度。
語(yǔ)文組唐清清:寫(xiě)作文一直是很多學(xué)生的難題,這次學(xué)習(xí)中的一堂作文評(píng)改課使我印象深刻,作文要教會(huì)學(xué)生從“立意”、“選材”、“詳略”、“手法”等幾方面著手,使學(xué)生明白哪些材料要“偏愛(ài)”,哪些材料要“關(guān)愛(ài)”,而有些與表達(dá)主旨無(wú)關(guān)的材料就應(yīng)該大膽的“割?lèi)?ài)”,才能使文章中心突出。同時(shí),作文評(píng)改課還應(yīng)該選取學(xué)生最具有代表性的文章作為范文,真正有針對(duì)性的進(jìn)行評(píng)改。并且要給學(xué)生提供展示的平臺(tái),讓學(xué)生大膽分享自己的修改心得,這樣真正達(dá)到學(xué)以致用和鞏固的目的。
語(yǔ)文組姚述燕:初三作為升學(xué)年級(jí),本次活動(dòng)的每一堂課都契合了初三年級(jí)的特征:有月考試卷閱讀題答題技巧總結(jié),有作文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,也有議論性文章閱讀方法,可謂是精彩絕倫!
數(shù)學(xué)組
▲仵曉溪老師新授《1.1.1銳角三角函數(shù)》
▲林武老師《反比例函數(shù)之壓軸題的傳承與創(chuàng)新》
▲蒲鶴琳老師《反比例函數(shù)與一次函數(shù)》
▲李攀華副校長(zhǎng)帶領(lǐng)我校初三數(shù)學(xué)組老師在石室聯(lián)中聽(tīng)課
學(xué)習(xí)心得:
數(shù)學(xué)組陳華:三位老師的課堂沒(méi)有任何形式上的花架子,而是以學(xué)生為主體,以知識(shí)為主線(xiàn),以激發(fā)學(xué)生思維為導(dǎo)向,實(shí)實(shí)在在的在課堂里面學(xué)習(xí)知識(shí),研究知識(shí),領(lǐng)悟知識(shí),超越知識(shí),真正達(dá)到課堂高效,高效課堂。
數(shù)學(xué)組徐慧:三堂不同內(nèi)容的課程,精彩紛呈,各具特色,但都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是立足于學(xué)生。真正的高效課堂,需要師生一起共同努力。只有智慧與智慧的碰撞,每一個(gè)人都學(xué)有所獲,這樣的課堂,才是真正高效的課堂。
數(shù)學(xué)組吳玉碧:簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、高度的概括、鮮明的方向!三位老師有條不紊地引導(dǎo)學(xué)生專(zhuān)注于本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容;用不同的教學(xué)方式讓學(xué)生在民主、和諧的課堂氣氛中自主學(xué)習(xí)、探究新知識(shí);明確的教學(xué)目標(biāo)促進(jìn)不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲。
英語(yǔ)組
▲石室聯(lián)中教師展示課
▲王強(qiáng)校長(zhǎng)帶領(lǐng)英語(yǔ)組教師們感受校園文化
心得體會(huì):
英語(yǔ)組段薇:幾位老師在教學(xué)中都比較注重行為學(xué)習(xí),教師在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)突出了一個(gè)“活”;語(yǔ)言真實(shí)自然,還設(shè)計(jì)了一系列的游戲等活動(dòng),將學(xué)生的身心發(fā)展和語(yǔ)言發(fā)展相結(jié)合,讓學(xué)生在輕松愉快中習(xí)得語(yǔ)言。
英語(yǔ)組肖東輝:?他們教學(xué)中始終是以小組合作為主,為學(xué)生們自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松地氛圍,這樣有利于引導(dǎo)學(xué)生合作探究。通過(guò)這次觀摩學(xué)習(xí),使我對(duì)自主教育課堂教學(xué)改革以及新課改都有了一定的認(rèn)識(shí)。
道德與法治組
▲李毅老師《共筑生命家園》
▲何世敏老師《延續(xù)文化血脈》
▲我校教師參與石室聯(lián)中政治展示課研討會(huì)
心得體會(huì):
道德與法治組陳攀老師:兩位教師的展示課,或循循善誘、平易近人,或源于生活、恰如其分。在教研總結(jié)環(huán)節(jié),更是精彩連連,老師們妙語(yǔ)連珠、殫見(jiàn)洽聞。作為思政教師,在聯(lián)中碰撞出的思維火花更加堅(jiān)定了我為黨育人、為國(guó)育才的初心使命和“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)。
道德與法治組李熳老師:新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在授課過(guò)程中中,兩位老師注重引導(dǎo)學(xué)生積極思考,指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作獲得新知,學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)加深了對(duì)本地自然資源的了解。
物理組
▲魏華老師《電壓》
▲魏麗霞老師《電阻》
▲杜延老師《電壓》
心得體會(huì):
物理組鐘世春老師:在學(xué)習(xí)中保持開(kāi)放心態(tài)、接納不同觀點(diǎn)是非常重要的。感謝這三位老師給予我們寶貴而難忘的聽(tīng)課經(jīng)歷。通過(guò)他們精彩而多樣化的教學(xué)方式,我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí),還培養(yǎng)了對(duì)物理學(xué)科的熱愛(ài)和探索精神。
物理組鄧三妹老師:豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)科知識(shí)讓他們能夠生動(dòng)有趣地講解物理概念和原理,讓將抽象的物理知識(shí)變得具體易懂。本次觀摩讓我充分體會(huì)到了物理學(xué)科的樂(lè)趣和魅力。
化學(xué)組
▲胡秀純老師《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》
▲彭海峰老師《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》
▲ 化學(xué)老師合影紀(jì)念
心得體會(huì):
化學(xué)組劉群瑤:兩位老師的復(fù)習(xí)課感覺(jué)既有新授課的趣味性又有復(fù)習(xí)課的綜合性,真是令人印象深刻的課堂。未來(lái)的教育,對(duì)老師的要求越來(lái)越高看,要求我們要專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改革課堂結(jié)構(gòu)。
化學(xué)組楊鳳:新課程背景下的課堂教學(xué),如何教之有效,學(xué)之高效,不僅是對(duì)教師提出了一個(gè)更高的要求,也是對(duì)學(xué)生們的一次考驗(yàn)。在今后的實(shí)際教學(xué)中我們一定要更加努力的在學(xué)習(xí)中探索,在總結(jié)中提高使自己更快的適應(yīng)新的教學(xué)方法。要不怕困難,學(xué)無(wú)止境、勇于嘗試,只有拔得云開(kāi)才能見(jiàn)陽(yáng)光。
“研”是“教”之源。此次觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)一步深化我校與成都市石室聯(lián)合中學(xué)之間的指導(dǎo)合作之路,為兩校教師的學(xué)習(xí)交流搭建了新的平臺(tái),為打造畢業(yè)班“高效課堂”,提升畢業(yè)班課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
遂寧四中(二中濱江校區(qū))
成才熱線(xiàn)(座機(jī)):0825-2319929
陳老師:15982533062
唐老師:13330642308
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