“讀萬卷書，行萬里路”，經(jīng)歷是最真的學習，研學是最好的途徑。為了讓同學們進一步了解和感受家鄉(xiāng)的自然風光、人文歷史和風土人情，激發(fā)同學們對家鄉(xiāng)文化的熱愛之情和自豪之感，進一步培養(yǎng)同學們的生活實踐能力，自主創(chuàng)新能力，提高綜合素養(yǎng)。11月13日至15日，遂寧四中（二中濱江校區(qū)）小學部、初二、初三年級精心組織開展了以“厚植家鄉(xiāng)文化，領略傳統(tǒng)創(chuàng)新”為主題的研學之旅活動。

非遺坊。在這次活動中，同學們熱情高漲，積極參與在非遺坊同學們看視頻、聽講解、了解了景泰藍掐絲畫的工藝制作步驟后，通過掐、粘、磨等工藝制作出精美的景泰藍掐絲畫作。

農(nóng)食坊。在農(nóng)食坊，同學們通過工作人員的講解和觀看視頻，學習了研磨豆腐的理論知識，并親手制作了鮮美可口的豆花。

竹創(chuàng)坊。在竹創(chuàng)坊，同學們親自組裝了竹制工藝品，感受到了“竹”夠魅力，也體會到了“竹”夠快樂。

水電坊。在水電坊同學們聆聽了水電發(fā)展歷程，完成了燈泡發(fā)亮實驗以及水管出水實驗等，探索的欲望愈發(fā)膨脹，一顆顆小小的科學種子也悄悄埋在心間。

遂窯坊。在遂窯坊同學們通過觀看遂府窯及陶藝的圖片，了解陶藝相關知識，提高學生對陶藝的欣賞力，親自動手制作陶藝，同學們的手、眼、腦協(xié)調(diào)能力，得到進一步發(fā)展。

勞動基地。同學們在帶隊老師講解完鋤頭的使用方法和挖紅薯的操作技巧后，便開始了行動他們或用鋤頭挖或用鐵鍬刨，或徒手拔，一個個紅薯很快便“束手就擒”，紅薯在孩子們的手上笑容在孩子們的臉上。

行走皆學問，天地是課堂。那絢麗繽紛的大好秋色，讓人應接不暇;那洋溢著的豐收喜悅，令人難以忘懷。此次研學活動不僅激發(fā)了同學們對家鄉(xiāng)文化的熱愛之情和自豪之感，培養(yǎng)了他們的生活實踐能力和自主創(chuàng)新能力。讓同學們在研學中拓展視野、豐富知識，在團隊合作中收獲成長。