旌旗漫卷啟新程

"千里之行，始于足下"。遂寧四中（二中濱江校區(qū)）以大地為課堂，用腳步寫(xiě)詩(shī)篇，于3月26日開(kāi)展全校遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)。這場(chǎng)跨越三個(gè)年級(jí)、輻射三處自然勝景的青春征途，既是對(duì)意志品質(zhì)的淬煉場(chǎng)，更是團(tuán)隊(duì)精神的培育課。當(dāng)晨光初綻，千余名學(xué)子已如弦上之箭，整肅列陣于操場(chǎng)。獵獵飄揚(yáng)的校旗與班旗交相輝映，編織成一道躍動(dòng)的教育圖騰。

三路并進(jìn)書(shū)華章

六年級(jí)和初一年級(jí)學(xué)生如破土春筍，以蓬勃朝氣叩響臥龍山門。稚嫩臉龐映著朝陽(yáng)，銀鈴笑語(yǔ)漫過(guò)街巷，城市天際線在他們好奇的眸光中漸次舒展。

初二學(xué)子則循著西山林蔭拾級(jí)而上，青石臺(tái)階見(jiàn)證著少年們相互扶持的身影——前行的身影在斑駁樹(shù)影中忽隱忽現(xiàn)，恰似青春成長(zhǎng)的隱喻敘事。

最令人動(dòng)容的當(dāng)屬初三軍團(tuán)，這群即將迎戰(zhàn)中考的戰(zhàn)士，將九蓮洲的蜿蜒小徑走成人生試煉場(chǎng)，書(shū)包里沉甸甸的不僅是補(bǔ)給，更是破繭成蝶的希冀。

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山水之間見(jiàn)真章

金波蕩漾的油菜花海與星羅棋布的野花織就天然畫(huà)廊，少年們浸潤(rùn)在草木清香中領(lǐng)悟"道由白云盡"的詩(shī)意。當(dāng)體力逐漸透支，相互傳遞的水壺盛滿同窗情誼；當(dāng)步履開(kāi)始蹣跚，此起彼伏的加油聲織就青春交響曲。隨行教師化作移動(dòng)燈塔，時(shí)而用鏡頭定格感動(dòng)瞬間，時(shí)而以妙語(yǔ)化解疲憊心緒。

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淬火成鋼終凱旋

歷經(jīng)數(shù)小時(shí)跋涉，各路人馬終會(huì)師于山水之巔。勝利的歡騰在野餐布上綻放：或引吭高歌抒胸臆，或分享美食話成長(zhǎng)。歸途染就晚霞時(shí)，雖有人挽起磨紅的腳踝，卻無(wú)人落下奮進(jìn)的節(jié)拍。這場(chǎng)用7公里寫(xiě)就的成長(zhǎng)宣言，最終沉淀為四個(gè)年級(jí)共同的青春徽章。

教育詩(shī)篇的注腳

這場(chǎng)融自然教育、挫折教育、集體教育于一體的實(shí)踐課，生動(dòng)詮釋著學(xué)校"五育并舉"的育人追求。當(dāng)城市少年走出鋼筋森林，在真實(shí)的大地上讀懂堅(jiān)持與互助；當(dāng)升學(xué)壓力暫卸肩頭，于山水相逢處重獲心靈給養(yǎng)——這或許正是素質(zhì)教育的詩(shī)意表達(dá)。正如政教處副主任趙倩儒所說(shuō)："遠(yuǎn)足拉練不是終點(diǎn)，而是丈量人生的重要起點(diǎn)。"期待下一次，我們?cè)俅螖y手，共赴新的征程！