冬日之美，在于積累與勃發(fā)；教學(xué)之美，在于探究與提升。為推進(jìn)新課標(biāo)的實(shí)施，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，2024年11月20日下午，遂寧市數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的專(zhuān)家蒞臨我校開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作，數(shù)學(xué)教研組全體教師參與活動(dòng)。? ? ? ? ? ? ? ? ?

課堂回眸?精彩紛呈

在初二的課堂中，楊峻老師通過(guò)對(duì)比不同的全等判定方法，引發(fā)學(xué)生對(duì)用“HL”判定兩個(gè)三角形全等方法的思考，楊老師對(duì)定理證明、講解深入淺出，關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)剖析徹底，教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，教學(xué)節(jié)奏把控得當(dāng)，各教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配均衡，學(xué)生積極主動(dòng)，板書(shū)美觀，教學(xué)效果較好 。

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在初一課堂中，吳玉碧老師采用直觀教學(xué)法，從生活場(chǎng)景的事物輪廓中抽象出簡(jiǎn)單的立體圖形，通過(guò)展示豐富的實(shí)物模型、精美的圖片，讓學(xué)生從不同角度觀察立體圖形，全方位建立起空間觀念。同時(shí)，采用啟發(fā)式教學(xué)貫穿始終，教師通過(guò)巧妙設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探索，有效培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力與空間想象力；最后用小組活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手能力，學(xué)生興趣濃厚，課堂氣氛活躍。

專(zhuān)家引航 賦能成長(zhǎng)

課堂視導(dǎo)結(jié)束后，數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的專(zhuān)家們分別與老師展開(kāi)深入交流。他們從教師的綜合素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng) 、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)設(shè)計(jì)以及教師的語(yǔ)言感染力、親和力和小組活動(dòng)等方面對(duì)我校兩位老師給予了充分的肯定；并從教“理解”、教“思維”、教“方法”等方面做了細(xì)心的指導(dǎo)。

教研勤耕處，智慧涌泉來(lái)。通過(guò)專(zhuān)家們的指導(dǎo)，數(shù)學(xué)組全體教師受益匪淺，紛紛表示會(huì)牢牢抓住每一次提升自我的寶貴機(jī)遇，逐步將新課標(biāo)理念滲透到自己的課堂教學(xué)中，建立適合我校學(xué)情的教學(xué)模式。視導(dǎo)活動(dòng)雖已落下帷幕，但探究數(shù)學(xué)，我們一直在努力,此次專(zhuān)家視導(dǎo)為學(xué)校教學(xué)明確了思路，指明了方向。學(xué)校數(shù)學(xué)組將以此次活動(dòng)作為新的起點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)提升，引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美、探究數(shù)學(xué)奧秘、形成數(shù)學(xué)思維品質(zhì)，從而愛(ài)上數(shù)學(xué)。