江作青羅帶，山如碧玉簪。為進(jìn)一步培育學(xué)科核心素養(yǎng)、構(gòu)建小初銜接課堂，把新課標(biāo)的理念和要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，幫助學(xué)生平穩(wěn)完成小初過(guò)渡，3月22日遂寧四中（二中濱江校區(qū)）與成都市石室聯(lián)合成飛學(xué)校共同開(kāi)展小升初銜接主題教研活動(dòng)。

本次活動(dòng)特邀成都市石室聯(lián)合成飛學(xué)校舒婷、高進(jìn)華、吳麗娟三位老師蒞臨我校指導(dǎo)小初銜接工作。王強(qiáng)校長(zhǎng)、羅艷梅副書(shū)記、李攀華副校長(zhǎng)以及語(yǔ)數(shù)外三科全體老師參此次活動(dòng)。

一、課堂展示

五千年文化，三千載詩(shī)韻。楊群芳老師帶來(lái)了一堂充滿詩(shī)意美和韻律美的語(yǔ)文課——《律詩(shī)中的對(duì)韻》。楊群芳老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的文學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)讀、找、劃等環(huán)節(jié)，深入淺出地為同學(xué)們揭示了律詩(shī)中對(duì)韻的奧秘。教室里孩子們躍躍欲試；教室外老師們蠢蠢欲動(dòng)。讀書(shū)聲、討論聲、歡笑聲充盈在教室里，縈繞在教室外。

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吳玉碧老師帶來(lái)了一堂趣味十足的數(shù)學(xué)課--《走進(jìn)數(shù)學(xué)世界》。吳老師以豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生從謎語(yǔ)中、詩(shī)詞中、叫賣(mài)中、大自然中尋找“數(shù)學(xué)”， 讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)之美，教會(huì)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去看世界，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言去描述世界， 讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，無(wú)處不在。??

羅嵐老師執(zhí)教的《Let's go to the zoo》通過(guò)可愛(ài)的圖片呈現(xiàn)、有趣的教學(xué)操練、有意境的對(duì)話活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性，切實(shí)的將新課標(biāo)理念融入到英語(yǔ)課堂之中。

二、課后交流

高山仰止，方知才疏，三人同行，左右為師。課后，各學(xué)科老師們圍繞課堂展示和小升初銜接教育進(jìn)行了充分研討。

舒婷、高進(jìn)華、吳麗娟三位老師把脈問(wèn)診，精準(zhǔn)地對(duì)語(yǔ)數(shù)外三個(gè)學(xué)科的小升初銜接教育進(jìn)行分析指導(dǎo)，與會(huì)老師獲益匪淺。

三、講座分享

學(xué)習(xí)是最美的遇見(jiàn)，成長(zhǎng)是最美的風(fēng)景。下午舒婷、高進(jìn)華、吳麗娟三位老師分別為語(yǔ)數(shù)外教師開(kāi)展了主題講座，分想他們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

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舒婷老師為語(yǔ)文組老師以《道阻且長(zhǎng) 行將則至》為主題開(kāi)展講座。她從文言文教學(xué)初探、作文教學(xué)初探和自己的干貨三個(gè)方面向老師們分享了她平時(shí)在教學(xué)中的做法。她用一堂堂精彩的課例讓老師們明白，真正的學(xué)習(xí)就是要深度挖掘?qū)W生的思維與認(rèn)識(shí)；用一個(gè)個(gè)積累本讓老師們看到知識(shí)的厚積薄發(fā)；用一個(gè)個(gè)小故事讓老師們看到鼓勵(lì)教育的參天力量。

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????高進(jìn)華老師為數(shù)學(xué)組老師著眼于初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率與效果提升，以《初中數(shù)學(xué)高效課堂——構(gòu)建策略與實(shí)踐》為主題進(jìn)行講座，探討什么樣的課堂可稱為高效課堂，以及構(gòu)建高效課堂的策略和在實(shí)踐中創(chuàng)建一個(gè)充滿活力和互動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂。

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吳麗娟老師帶來(lái)了一場(chǎng)《做一名有心機(jī)的英語(yǔ)老師》為主題的講座。吳老師的講座內(nèi)容具體充實(shí)、觀點(diǎn)新穎。她不僅分享了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還提出了許多具有啟發(fā)性的思考和建議。參與教師紛紛表示理解到了英語(yǔ)教學(xué)的新理念和新方法，將會(huì)運(yùn)用在實(shí)際教學(xué)中。

老師們或用心聆聽(tīng)，或陷入沉思，或奮筆疾書(shū)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中提升，將石室聯(lián)中成飛學(xué)校老師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理念與自己教學(xué)實(shí)踐相融合。

?????以終為始，篤行致遠(yuǎn)。名校領(lǐng)航，名師賦能，遂寧四中（二中濱江校區(qū)）全體教師必將躬耕不綴開(kāi)展好小初銜接教育，為學(xué)生下一階段學(xué)習(xí)打造康莊大道，為學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦！