恒者行遠(yuǎn)，思者常新。為更好深化教學(xué)改革、增強(qiáng)校際交流合作、促進(jìn)教師專業(yè)成長，持續(xù)推進(jìn)校際優(yōu)質(zhì)教育資源整合，共同提高教育教學(xué)水平。12月19日，理縣中學(xué)陳耿斌副校長帶領(lǐng)語文、化學(xué)、歷史學(xué)科教師骨干走進(jìn)我校進(jìn)行參訪交流，相互分享、借鑒，取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。

參觀校園

活動伊始，學(xué)校黨支部書記、校長王強(qiáng)帶領(lǐng)理縣中學(xué)交流團(tuán)一行參觀了校園，并詳細(xì)介紹了我校的發(fā)展歷程、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)成果及辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)等情況。

課堂展示

活動中，語文、化學(xué)、歷史等3科教師進(jìn)行了課堂展示。課堂上，我校劉群瑤、劉竹、胡蝶老師充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，循循善誘、因勢利導(dǎo)；學(xué)生在課堂上積極展示、激烈討論，在質(zhì)疑、提問中充分發(fā)揮主體地位；聽課老師們認(rèn)真記錄聽課筆記，抓拍課堂每一處精彩瞬間。

胡蝶老師巧思妙想，利用同學(xué)們父親工作的留影合集進(jìn)行呼應(yīng)，引導(dǎo)同學(xué)們感悟《背影》蘊(yùn)含的深沉父愛。

劉群瑤老師以煙花為切入點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境，以金屬與氧氣的化學(xué)反應(yīng)拋磚引玉，用“鑒別真假黃金的”的小故事升華拓展，全面剖析了金屬的化學(xué)性質(zhì)。

劉竹老師以時間為線索，串聯(lián)前后；以問題為引，拓展延伸。以歷史故事為載體，巧妙設(shè)計(jì)過渡，環(huán)環(huán)相扣、水到渠成，深入講述了西晉短暫統(tǒng)一和北方各族內(nèi)遷的一段生動史實(shí)。

座談交流

課堂觀摩結(jié)束后，兩校領(lǐng)導(dǎo)及教師代表相聚校五樓小會議室作經(jīng)驗(yàn)交流。

▲文綜組教研組組長鄧玉嬋

▲理綜組教研組組長鄧三妹

▲語文組教研組組長胡蝶

我校教研組長鄧玉嬋、鄧三妹、胡蝶分別針對學(xué)科教學(xué)和班級管理做了分享交流。

教務(wù)處副主任陳嬌就我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一些經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行了分享交流。

王強(qiáng)校長代表學(xué)校對理縣中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來表示熱烈歡迎，并交流了學(xué)校整體概況、發(fā)展歷程、課程建設(shè)等情況。

理縣中學(xué)陳耿斌副校長對遂寧四中（二中濱江校區(qū)）優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的教風(fēng)學(xué)風(fēng)表示高度贊賞，為遂寧四中（二中濱江校區(qū)）教師深厚扎實(shí)的學(xué)識、敬業(yè)愛生的態(tài)度、鉆研深耕的熱情所感染。他表示，希望能與遂寧四中（二中濱江校區(qū)）搭建起常態(tài)化交流的平臺，促進(jìn)彼此在交流中提升共進(jìn)。

本次活動搭建了校際教育聯(lián)系的橋梁，既加深了兩校的深厚友誼，又進(jìn)一步深化了兩校教學(xué)資源和新課程理念的共享。我們相信在未來的交流與合作中，兩校將繼續(xù)攜手共進(jìn)，共同為促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展而努力。