為充分利用成遂教育合作機(jī)遇，用好我校與成都市石室聯(lián)中結(jié)對(duì)這一平臺(tái)，抓好學(xué)校課程建設(shè)，5月19日-21日遂寧四中（二中濱江校區(qū)）王代彬校長(zhǎng)帶領(lǐng)教學(xué)線的干部赴雅安市雨城區(qū)上里鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)參加由成都市石室聯(lián)合中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)宋奕云領(lǐng)銜的四川省宋奕云名師工作室、四川省宋奕云卓越校長(zhǎng)工作室組織的“聚焦學(xué)校課程建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”協(xié)同研修活動(dòng)。

四川大學(xué)公共管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師羅哲， 成都市石室聯(lián)合中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)宋奕云、四川省教科院辦公室副主任朱雪林出席了本次研修活動(dòng)。

此次研修活動(dòng)包括參觀校園、主題交流、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、專家點(diǎn)評(píng)、承辦單位交接儀式五項(xiàng)內(nèi)容。

參|觀|校|園

主|題|交|流

王校長(zhǎng)從學(xué)校簡(jiǎn)介、課程建設(shè)背景、課程建設(shè)情況、課程建設(shè)的初步成效幾方面介紹了遂寧四中的課程建設(shè)詳情，充分闡釋了我校堅(jiān)持以課程建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校整體變革的理念。

個(gè)|別|交|流

王代彬校長(zhǎng)與羅哲教授、宋奕云校長(zhǎng)做單獨(dú)交流

兩位專家對(duì)王校長(zhǎng)的主題發(fā)言給予了充分的肯定，同時(shí)也針對(duì)學(xué)校的課程建設(shè)提出了一些建設(shè)性的意見(jiàn)。宋奕云校長(zhǎng)就兩校后期的進(jìn)一步合作與王代彬校長(zhǎng)做了深入的溝通交流。

王校長(zhǎng)和與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)就遂寧四中“以課程建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校教育生態(tài)重構(gòu)”的具體做法進(jìn)行溝通交流。

項(xiàng)|目|學(xué)|習(xí)

王代彬校長(zhǎng)參與第四小組的項(xiàng)目學(xué)習(xí)

李攀華副校長(zhǎng)參與第二小組的項(xiàng)目學(xué)習(xí)

陳嬌副主任參加第一小組的項(xiàng)目學(xué)習(xí)

朱雪林副主任做點(diǎn)評(píng)

羅哲教授做點(diǎn)評(píng)

宋奕云校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)了各校的主題發(fā)言

并做專題講座：《課程設(shè)計(jì)理念與方法》

交|接|儀|式

宋奕云校長(zhǎng)為王代彬校長(zhǎng)授予工作室研修活動(dòng)承辦單位旗幟，期待下一次活動(dòng)能在遂寧四中得以精彩呈現(xiàn)。

在新時(shí)代的教育長(zhǎng)征路上，遂寧四中（二中濱江校區(qū)）緊緊圍繞 “為誰(shuí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”的教育三問(wèn)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持以課程建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校的整體變革，努力推動(dòng)學(xué)習(xí)型集體建設(shè)和有效課堂模式建構(gòu)，堅(jiān)持創(chuàng)新教育思路，注重課程建設(shè)與課型改革相結(jié)合，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，借成遂教育合作的東風(fēng)，用好與石室聯(lián)中結(jié)對(duì)平臺(tái)，向優(yōu)質(zhì)學(xué)校邁進(jìn)。